四十九中为何频频亮相各大媒体？长江日报为你揭秘

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从中央电视台“焦点访谈”到外交部向全球推荐的湖北八分钟专题片，为什么会频频出现武汉市第四十九中学师生展示学校特色课程成果的身影。

12月16日，《长江日报》以题为“市四十九中：特色课程开启教育改革新征程”为我们揭晓了答案。

接下来，

我们就一同去文内找找

市四十九中频频亮相各大媒体的原因吧~~

作为首批省级示范中学，武汉市第四十九中学以国家《普通高中课程方案和课程标准》为指导，弘扬主体间性教育思想，坚持开发具有人文特色的校本课程，为学生终身发展奠基。

适合自己的就是最好的。

市四十九中校长认为，高中学校应主动迎接新课改、新高考带来的机遇和挑战，依托学校特色优势，积极开发校本课程，尽最大努力为学生个性发展提供机会，尽最大限度实现课程育人价值，帮助每一个孩子“成就最好的自己”。

在“科学史之父”萨顿看来，新人文主义就是将科学精神融入人文。多年来，市四十九中致力特色校本课程的开发和建设，目前已形成人文素养系列、科学素养系列、生态体验系列、品质生活系列、身心健康系列、科技创新系列、国防教育系列、对外交流系列八大系列近50个特色选修课程，走在了武汉市同类学校前列。

 学校先后获评教育部国防教育示范学校、全国青少年人工智能活动特色单位、人教社课程教材研究所实验基地、人教社普通高中历史和生物学科课程改革实验基地、湖北省首批优秀文化艺术传承学校、“未来工程师——智汇北斗”科普教育应用与实践研究课题实验学校、湖北省艺术教育先进单位……

探究家乡文化 渗透家国情怀

2018年12月，市四十九中高二（6）班学生张宇婷的作品《青山古镇的蝶变》在第二届“燕园杯”全国中学生历史写作大赛中获得全国一等奖。她花费一个暑假时间查阅了青山区档案馆、图书馆的相关资料，实地探访了青山矶公园、戴家湖公园、凤凰山、工人村、武丰闸等地，采访了亲朋好友和街坊邻居，记录下青山古镇演变的轨迹。

张宇婷探究学习的强烈热情，来源于校本课程中关于家乡历史文化内容的熏陶。

该校历史老师张尊健介绍，为落实党的十九大弘扬中华优秀传统文化的要求，政史地组教师编写和开发了《从荒原到宜居城区》《中华民俗文化》等校本课程。在此基础上，李绵勇老师开设了《中国民居》选修课；段银枝老师开设了《汉绣》课；《青山史话》专题讲座让乡土文化走进学校；学生通过参观、采访等方式自主探究中国钢铁、石化工业发展历程……

利用学校独特的地理环境和人文资源，相关校本课程的开发增强了学生热爱家乡、热爱祖国的情感，培养了同学们的历史核心素养——“史料实证”和“家国情怀”，进一步认识到要以国家自强、民族自强和人类社会进步为使命。

学校未雨绸缪，新课改前夕，教导处、学工处组织班主任和各教研组骨干教师用时半年编写完成了学业生涯规划教材《努力成就最好的自己——高中学生学业生涯规划导读》。这本每年向全校新生赠送的校本教材不仅指导学生认识自我、认知和体验职业、通过专业心理学量表帮助其找到职业兴趣点，结合各自优势选科走班，还引导学生将个人职业规划与国家利益相结合，培养他们的社会责任感，让他们的生涯规划更加高远、有格局、有担当。

▲ 结合校本教材，教师就生涯规划和学业规划对高中生进行理论指导

▲对传统文化感兴趣的学生学习汉绣艺术

学校配套开设的《人生哲学》课，通过儒家、道家等学说和历史名人故事，引导高中生们学会为人处世，潜移默化地接受道德价值观教育。配套开设的《心悦读》课，以积极心理学理论引导学生学会积极认识自我、提升交往能力、培养健全人格、发展学习策略和实施生涯规划，全面促进学生积极心理品质的提升。

在湖北省中小学校本教材评选活动中，校本课程《低碳生活》《生命科学与品质生活》获得特等奖，《从荒原到宜居城区》《心悦读》荣获一等奖，《中华民俗文化》《3D打印与3D设计》《汉绣》荣获二等奖。在湖北省学校文化建设年度成果评审活动中《努力成就最好的自己——高中学生学业生涯规划导读》获得年度成果奖。

▲参加英国首相访华展示活动的市四十九中汉绣社师生在研究针法

▲市四十九中师生在校内生态园地研读校本教材《低碳生活与海绵学校》

课程以生为本 奠基未来发展

2019年4月，市四十九中现代舞《一路芬芳》从252个文艺类节目中脱颖而出，荣获全国中小学文艺节目比赛二等奖。

2019年3月，市四十九中高三学生徐俊鹏在上海音乐学院校招考试中的表现震撼全场，取得声乐演唱（民声）专业第一名，获“上音”最高奖学金。

2019年，市四十九中学生夏汝萱代表湖北队出征全国国际跳棋锦标赛获得“100格团体”第一名，又在全国青少年国际跳棋女子17岁组获得个人冠军。张佩佩同学代表国家围棋队在韩国举行的国际赛事中获得团体金牌。10月，唐斌同学在湖北省特色项目武术比赛一举获得拳、剑、棍三项冠军。

▲夏汝萱

2019年1月，市四十九中毕业生、清华美院“鬼才”陈丝雨所画的《楚辞》引起轰动，她的作品曾入选美国插画年鉴。最近在浙江卫视热播的《在远方》电视剧中，市四十九中毕业生鲁霖饰演的李小彪一出场就“霸气”十足、火力全开，受到追剧观众的如潮好评。

市四十九中学生向雨祺是学校汉绣社骨干，这名现代中学里的“绣娘”代表中国中学生参加英国首相出席的“中英灵动青春盛典”后成绩不断攀升，从年级排名一百名左右直到2019年高考勇夺学校文科状元。

仅最近一年，市四十九中学生在体、音、美、绘画等各个领域全面开花，捷报频传。2019年高考，该校艺术类上重点线人数137人，不少学生专业和文化课双过名校线，其中周好晨过中央美术学院双线，胡晗睿过中国美术学院双线，徐俊鹏过上海音乐学院双线；赵子萱以优异的舞蹈成绩被法国阿维尼翁公立音乐舞蹈戏剧学院预录；体育特长生上重点线5人，其中刘思成作为高水平运动员被武汉体育学院单招……

▲音乐老师王弘为徐俊鹏挑选演唱曲目

这些骄人成绩的背后，同样离不开市四十九中丰富多彩的课程建设。作为省市艺术特色学校，为了培养学生良好的健身习惯，学校开设了健康技能系列课程，内容包括篮球、足球、田径、乒乓球、武术、围棋、象棋、心理健康与健身保健等等。为培养学生情调高雅的艺术素养，学校还开设了品质生活系列课程，内容包括乐器、声乐、舞蹈、摄影、绘画、书法、烹饪、刺绣、编织、剪纸、插花、花卉盆景种植等等。相关兴趣课程由学生自愿选择，教师以走班的形式授课。

增强核心素养 满足多元选择

市四十九中在校本课程的开发与建设中主动适应新课改、新高考的要求，开设了科学素养系列、人文素养系列等特色课程。包含环境与资源、生命科学、物理、化学、天文、航天、信息技术、自然地理等内容的科学素养系列课程旨在拓展学生科学视野、了解科学研究方法、提高科学探究能力。而关注中国文化、中外文明史、中外战争史、地方史、文学欣赏、戏曲欣赏、演讲与辩论、英语会话与阅读、民风民俗、宗教、法制教育等内容的人文素养系列课程，则是提升同学们的人文素养。

兵器发展史、军事谋略史、军事著作选读、中国古代战例选讲……市四十九中开设的《军事史论与实践》课程深受高中生喜爱，并邀请中国工程院院士龙乐豪、军事专家尹卓等讲授现代科技国防知识。截至目前已经开设近十期，每次参加“科学追星”的学生爆满。

▲战略导弹与运载火箭专家龙乐豪院士走进四十九中校园与学生面对面交流

作为湖北省国防生源基地，学校编写的相关教材《国防教育读本》作为地方教材使用。学校师生代表应邀赴武汉大学卫星导航定位技术研究中心交流学习，并受邀参与编写《智慧北斗》科普丛书。每年都有一批学生毕业后进入国防科技大学等军校。朱可艺同学性格开朗大方，毕业后赴北京参军，训练刻苦，被提拔为女子特战部队班长。王一璠同学高三毕业后实现“飞行梦”，成为湖北首批女飞行学员。2019年11月，继王丽然同学获亚洲跳伞女子四人造型团体冠军后，胡飞扬又在亚洲暨大洋洲跳伞锦标赛获得四人造型团体冠军。

新枫公司是市四十九中开设的远近闻名的学生模拟公司，在“公司顾问”——生物老师李葳、何海波、刘海艳、唐慧的指导下，同学们以生物实验室、生物园为场所，进行有机蔬菜的农耕实践以及护肤品、葡萄酒等生物产品的制作，通过校园、社区、网络义卖从而创造出现实中的“财富”，并定期资助困难学生。在各种基于项目的学习实践中，学生需要把自己的创意付诸实践，参与从产品设计、制作、包装到宣传与销售的全过程。公司成员黄雅慧同学获武汉市创新大使称号，学生的实验操作被新版人民教育出版社生物教材收录。学校也成为人教社普通高中生物学科课程改革试验基地。

生态体验课程让学生通过气象监测站亲身观测PM2.5变化，通过观察节能监测系统对能源资源消耗实时监测，环保节能意识大大增强；民主法治课程让学生学会自主管理，自觉参与到现代学校制度建设中，学校也被评为湖北省法治建设示范学校；历史社团提高了学生历史人文素养和探究精神，学生王甫松在考证了宋代历史人物王尧臣相关信息后，在《中国文物报》上发表了与史学界不同看法的文章《城步县王尧臣墓主身份的几点质疑》。

提升关键能力 培育创新人才

在市四十九中度过的高中三年里，对机器人有着浓厚兴趣的学生彭睿一步步实现着自己的“机甲大师梦”：他加入学校机器人社团，在刘明刚老师的指导下掌握了无人车基本知识，并在老师引荐下到华科大启明学院实验室向学长求教。2018年2月，彭睿成功入选BoBoMaster高中生机器人冬令营。2019年，彭睿在香港举行的RoboMaster全国机器人大赛中获得亚军，被美国弗吉尼亚理工大学录取，并获得全额奖学金。

机器人是市四十九中科技创新系列课程涉及到的内容之一，该课程内容包括科技创新、通用技术、信息技术、航天、3D打印等等，目的是提高学生科技创新与科技实践能力、团队协作能力。学校还开发了相关的中英对外合作系列课程，内容为前沿科技、科技创新、中外文化交流等等，提高学生的国际视野和对外交流的能力。

市四十九中积极开展航天科普活动、航天创新教育，优先建设科学实验室，积极开发科学实践课程。robomaster机器人、中国青少年机器人、全国未来工程师等社团开展得如火如荼，在全国青少年科技创新大赛、全国青少年机器人大赛中表现不俗。

2019年7月，市四十九中学生江明奕收到南科大与大疆创新夏令营通知，是继彭睿之后学校第二位进入该夏令营的同学，而湖北省目前累计进入该夏令营的只有7人。

4月25日，学生金珈羽参加全国青少年科技创新大赛获得湖北省一等奖；5月25日，市四十九中首次参加湖北省中小学电脑制作WER工程挑战赛高中组比赛，江明奕和郑越尔同学组成的WG2赛队就获得湖北省第二名的好成绩；5月28日，基于学校在人工智能基础教育方面取得的活动成果，市四十九中被中国科协授予“全国青少年人工智能活动特色单位”。

目前，市四十九中已与华中科技大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、武汉理工大学等985、211重点高校建立合作关系，学校科技创新社团学生可以随时进入以上大学相关重点实验室参观、学习，并开展科技实践活动。由于丰富的科技活动经历，在全国高中生科普作文竞赛中，市四十九中学生有47人进入决赛。

当中华人民共和国外交部向全球推介湖北八分钟的专题片中出现市四十九中师生身影的时候，武汉市第四十九中学特色课程再次开启教育改革的新征程。

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出品：中共青山区委宣传部  青山区融媒体中心

来源：长江日报

编辑：熊然然

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